La Escuela-Taller Selvas Vivas nace como una propuesta de educación no formal dirigida a iniciar en el arte de la realización audiovisual sobre las relaciones humanas con la naturaleza. Su enfoque busca fortalecer su identidad, enriquecer sus habilidades narrativas, y animarlas a contar sus propias historias del territorio.
La Universidad Javeriana, el Pueblo Nasa del Resguardo El Descanso (Puerto Guzmán, Putumayo) y la Fundación ITArKA se unen para co-crear una novela gráfica amazónica (2025-2027).
Este proyecto busca indagar y narrar los desafíos del territorio y el cuidado de la vida en la región andino-amazónica. Mediante talleres colaborativos el pueblo Nasa compartirá su experiencia y conocimientos ancestrales para construir un relato propio de autoría mancomunada.
La novela gráfica se convertirá en una herramienta poderosa para fortalecer la memoria colectiva y visibilizar la voz del resguardo, ofreciendo otras miradas frente a las crisis del Putumayo. La comunidad tendrá plena soberanía sobre sus historias y cómo se representan.
Cartografías de Resistencias es un archivo audiovisual que reúne 21 años de registros sobre resistencias civiles, procesos de memoria y prácticas comunitarias en territorios afectados por el conflicto armado colombiano. El proyecto fue realizado por Luisa Fernanda Sossa Henao con el apoyo de la Beca para la Gestión de la Memoria Audiovisual Colombiana 2025 del Ministerio de las Culturas, y culminó la catalogación profesional de 493 archivos audiovisuales, sonoros y fotográficos.
«Cuidadoras de Vida» de la Escuela Taller Selvas Vivas es un proceso de formación audiovisual y sonora con las comunidades Nasa del Municipio de Puerto Guzmán, Putumayo, que busca preservar y fortalecer la cultura indígena con el uso del lenguaje audiovisual y sonoro. Durante este proceso, las Cuidadoras de Vida aprenden técnicas de comunicación audiovisual para documentar la vida en sus territorios, registrar y divulgar sus saberes ancestrales y su cosmovisión para la pervivencia de Kwe’sx Uma Kiwe (Madre Tierra).
En su primer ciclo se produjo una pieza audiovisual y una sonora, bajo la guía de mayores y autoridades indígenas, que visibilizan su papel como cuidadoras de vida y contrarrestan la pérdida cultural.
En 2023, la Escuela-Taller Selvas Vivas se reestructuró como “laboratorio” para fortalecer a sus estudiantes en la construcción narrativa de sus historias desde la perspectiva del montaje.
Con sus formadores revisaron detalladamente cada guión, dirección, uso de audio y video, producción y montaje de los cortometrajes de 2022. Reconociendo aciertos y desaciertos reforzaron los aprendizajes y mejoraron la realización.
En este proceso la Escuela-Taller Selvas Vivas recibió del Ministerio de Culturas el reconocimiento “Proyectos de Formación Artística y Cultural dirigida a Instituciones, Colectivos y Organizaciones Sociales”..
En 2022 la Escuela- Taller Selvas Vivas introdujo a sus estudiantes en el uso del video como principal recurso para la narración ౼con perspectiva de género౼ de sus personales visiones sobre la relación humana con la naturaleza.
Siendo Puerto Guzmán un municipio donde más se destruyen las selvas colombianas, este segundo ciclo de formación se orientó a fortalecer sus capacidades narrativas para sensibilizar a la población con relatos originales que desnudan la realidad territorial.
Este enfoque fue galardonado…
En 2019, la Escuela-Taller Selvas Vivas comenzó con talleres de fotografía colaborativa entre estudiantes de Puerto Guzmán (Colombia) y Rennes (Francia).
Durante este intercambio, lxs estudiantes compartieron y exploraron sus perspectivas sobre los ecosistemas que habitan. Desde entonces, las fotografías que resultaron de estos talleres han sido exhibidas en diversos espacios culturales y educativos en ambas localidades.
Formadores:
En Colombia: Luisa Sossa.
En Francia: Richard Volante.
